小丫头嘴馋，这已经是小区公认的了，可现在人家不光是馋东西， 还会夸东西，而且在表达上越来越煽情。

比如，看到妈妈在吃包子，小丫头嘴馋了，用渴望的眼神看着我，说：“邱思语吃包子”，这句说完还有下文呢：“挺好吃的！” 严重晕倒！馋就馋吧，还要摆出一副受到诱惑的无辜来！敢情不是她嘴馋，是因为包子太好吃的缘故。

再比如，吃了一口面条，然后眯着眼睛，很陶醉地说一句，“奶奶做的面条真好吃呀！”，听得奶奶心花怒放，恨不得立刻进厨房再煮一碗面条来。

就连喝水，面对白开水，人家也能大放厥词：“白开水真好喝呀！”，服了这个小丫头了。

得，得，没啥你不爱吃的，没啥你不爱喝的。拜托你也赶紧快快长高，快快长胖！ 

我家的这个小姑娘呀，爱读书，关于这一点，应该夸夸俺这个当娘的，因为从小我就很注意培养她阅读的习惯，久而久之，看书，讲故事便成了每天的必修课。

因为看得多，听得多，所以小姑娘现在会背的儿歌也有很多了。小白兔，小燕子，小火车，小蜗牛，小老鼠，荡秋千，。。。

小姑娘不满足这些儿歌本身，通过自身摸索，发掘了不少新的玩意：

创意一：给儿歌改调。“小燕子”这首儿歌本来挺好听的，可小姑娘不满意，非要用咱们都听不懂的调来唱，天知道她从哪里学来的。

创意二：给儿歌编调。本来“小白兔”这个儿歌是没调，小姑娘居然不知从哪里学来的唱腔，硬是把“小白兔”给唱出来了。

创意三：自己编故事。说“编”可能有些夸大，因为故事的内容是妈妈以前讲过的“龟兔赛跑”，不过总之小姑娘是在事后用婴儿更简洁得语言进行复述。小姑娘自言自语：“小兔子跑的快，——然后呢——，小乌龟跑的快”。晕！到底谁跑的快？而且，居然也会用“然后”来承上启下。因为妈妈在讲得时候就不停地说“然后呢”。

现在看来，是个爱读书的娃娃，希望继续保持哦。 

现在，我这个当妈妈的，可以骄傲的说，我们家的小人会说话了。

以往，大部分情况下，小人是学说话，我们说什么，她跟着说什么，或者，我们问些简单的问题，她做出简单的回答，慢慢地，小人不再仅仅是鹦鹉学舌，已经完全会用语言表达自己的感受和意愿，甚至出口成“句”了。

有一次，我和老公从超市买了很多东西，一进家门，小人看到我们的大包小包，很开心地说了一句：“哇！好多东西呀！” 然后屁颠屁颠跑过来翻东西。当时的这句话震惊了在座，短短总共6个字的小句子里面居然就有2个感叹词。啧啧！估计将来是个煽情的丫头。

还有一次，小人趴在地上找玩具，先是自己问自己：“咦！在哪儿呀？”，看到玩具躺在沙发上，然后便自己回答自己：“在这里。”

 更有一次，小人放了个屁，自己居然笑着，很不好意思地说了一句：“邱思语放屁了”。哈哈，太搞笑了。